Bireysel Girişimcilik Eğilimi Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Anahtar Kelimeler:
Girişimcilik- girişimcilik eğilimi- geçerlik- güvenirlikÖz
Girişimcilik, farklılaşarak bütünleşen dünyada, ülkelerin ekonomilerini büyütme ve geliştirme üzerinde itici bir güçtür. Dünya ekonomisinde önemli bir yere sahip olan girişimcilik faaliyetleri ülkemiz için de büyük bir önem taşımaktadır. Bu durum girişimcilik ile ilgili konular üzerinde durulmasını ve bilimsel olarak araştırılmasını önemli hale getirmiştir. Bu araştırmanın amacı, bireylerin girişimcilik eğilimlerinin belirlenmesine yönelik “bireysel girişimcilik eğilimi ölçeği (BGEÖ)” geliştirmektir. Bu süreçte ilk olarak madde havuzu oluşturulmuştur. Uzman görüşlerine sunulan maddelerin kapsam geçerliği sağlandıktan sonra pilot çalışma ile olası hatalar ve eksiklikler giderilmeye çalışılmış ve 30 maddeden oluşan ölçek son halini almıştır. Uygulama, 2014 yılından bu yana İstanbul Üniversitesi girişimcilik eğitimlerine katılmış 2422 kişiye yönelik gerçekleştirilmiştir. Maddelerin ayırt edicilik güçlerini belirlemek için madde-toplam korelasyonu hesaplanmış ve t testi kullanılarak üst %27’lik ile alt %27’lik grupların madde ortalamaları arasındaki farkların anlamlılığı incelenmiştir. Düzeltilmiş madde toplam puan korelasyonları .526 ile .693 arasında değişmektedir. Test sonuçları, üst ve alt grupların madde ortalamaları arasındaki tüm farkların anlamlı olduğunu göstermiştir. Ölçeğin yapı geçerliğini belirlemek için öncelikle Açıklayıcı Faktör Analizi (AFA) yapılmış ve toplam varyansın %71.86’sını açıklayan beş faktörlü bir yapı elde edilmiştir. Her bir boyuta yönelik güvenilirlik kriteri Cronbach Alpha (CA) değerleri ve anketin geneline yönelik CA değeri 0.70 değerinin üzerinde beklenen şekilde elde edilmiştir. AFA’dan elde edilen madde-faktör yapısının doğrulayıcı faktör analizi (DFA) ile model uyumu test edilmiş ve ölçeğin beş faktörlü yapısının uyum indekslerinin iyi uyum kararı sonucunda doğrulandığı görülmüştür. Bu sonuçlara bağlı olarak; işbirliği yapan, dış etkileri iyi bilen, insiyatif alan, güvenilir ve ilgilenen alt boyutlarından oluşan bireysel girişimcilik eğilimi ölçeğinin geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu belirlenmiştir.
Referanslar
Beneish, M. D. (1999), The Detection of Earnings Manipulation, Financial Analysts Journal, 55(1), 24-36.
Brinkman, W. P. (2009). Design Of A Questionnaire Instrument. Handbook Of Mobile Technology Research Methods, Netherlands: Nova Publisher.
Anderson, B. R. (2002). Entrepreneurship and Aboriginal Canadians: A Case Study in Economic Development, Journal of Developmental Entrepreneurship, 7(1), 45-65.
Aşkın, A., Nehir, S. & Vural, S. Ö. (2011). Tarihsel Süreçte Girişimcilik Kavramı ve Gelişimi, Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 6(2), 55-72.
Başar, M., Ürper, Y. & Tosunoğlu, B. T. (2013). Girişimcilik, Eskişehir: Açık Öğretim Fakültesi Yayını.
Caliendo, M. & Kritikos, A. (2011). Searching For The Entrepreneurial Personality: New Evidence And Avenues For Further Research, Journal of Economic Psychology, 33(2), 319- 324.
Casson, M. (2003). The Entrepreneur An Economic Theory (2th Ed.). Northampton: Edward Elgar Publishing.
Costello, A. B. & Osborne, J. W. (2005). Exploratory Factor Analysis: Four Recommendations For Getting The Most From Your Analysis, Practical Assessment, Research, and Evaluation, 10(7), 1-9.
Çokluk, Ö., Şekercioğlu, G. & Büyüköztürk, Ş. (2010). Sosyal Bilimler İçin Çok Değişkenli İstatistik SPSS ve LISREL Uygulamaları, Ankara: Pegem Yayınları.
Din, B. H., Anuar, A. R. & Usman, M. (2016). The Effectiveness Of The Entrepreneurship Education Program in Upgrading Entrepreneurial Skills Among Public University Students, Procedia-Social And Behavioral Sciences, 224(1),117-123.
Durukan, T. (2005). Küresel Girişimcilik, O.A. Seymen ve T. Bolat, (Editörler), Küreselleşme ve Çok Uluslu İşletmecilik içinde (139), Nobel Yayın: Ankara.
Falkang, J. & F. Alberti (2000). The Assessment Of Entrepreneurship Education, Industry and Higher Education 14(2), 101-108.
Hisrich R. D. & Peters, M. P. (1998). Entrepreneurship (4th Ed.). Boston, New York: Irwin Mc Grow-Hill.
İbicioğlu, H., Taş S., & Özmen İ. (2010). Üniversite Eğitiminin Girişimcilik Düşüncesinin Değişimine Etkisi: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Uygulama, Alanya İşletme Fakültesi Dergisi, 2(1), 53-74.
İrmiş, A. & Barutçu, E. (2012). Öğrencilerin Kendilerini Girişimci Bir Kişiliğe Sahip Görmelerini Ve Iş Kurma Niyetlerini Etkileyen Faktörler: Bir Alan Araştırması, Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 26(2), 1-25.
Lawshe, C. H. (1975). A Quantitative Approach To Content Validity, Personnel Psychology, 28(4), 563-575.
Lekoko, M., Rankhumise, E. M. & Ras, P. (2012). The Effectiveness Of Entrepreneurship Education: What Matters Most? African Journal of Business Management, 65(1), 12023-12032.
Littunen, H. (2000). Entrepreneurship And The Characteristics Of The Entrepreneurial Personality, International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research, 6(6), 295-299.
Morris, M. H., Kuratko, D. F. & Covın, J. G. (2011). Corporate Enterpreneurship & Innovation, USA: Cengage Learning.
Raykov, T. & Marcoulides, G. A. (2006). A First Course in Structural Equation Modeling. Lawrence Erlbaum Associates, Mahlah-New Jersey-London: Lawrence Erlbaum Associates.
Saraçoğlu, M., Duran, C., & Taşkın, E. (2010). Girişimcilikte Yaratıcılığın Üç Boyutu: Birey, Süreç Ve Ürün, Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10(2), 1-14.
Stamboulis, Y. & Barlas, A. (2014). Entrepreneurship Education Impact On Student Attitudes, International Journal of Management Education, 12(3), 365-373.
Veneziano, L. & Hooper, J. (1997). A Method For Quantifying Content Validity Of Health-Related Questionnaires, American Journal of Health Behavior, 21(1), 67-70.
Ward, T. B. (2004). Cognition, Creativity And Entrepreneurship, Journal Of Business Venturing, 19(2), 173-188.
Wennekers, S. & Thurik, R. (1999). Linking Entrepreneurship and Economic Growth, Small Business Economics, 13(1), 27-55.
Wickham, P. A. (2006). Strategic Entrepreneurship, 4th Edition, Essex, UK: Prentice Hall.
Wilson, F. R., Pan, W. & Schumsky, D. A. (2012). Recalculation Of The Critical Values For Lawshe’s Content Validity Ratio, Measurement and Evaluation in Counseling and Development, 45(1), 197-210.
Zhao, H., Seibert, S. E., & Lumpkin, G. T. (2010). The Relationship Of Personality To Entrepreneurial Intentions And Performance: A Meta-Analytic Review, Journal of Management, 36(2), 381-404.
İndir
Yayınlanmış
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2026 Gamze Sart (Author)
Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License ile lisanslanmıştır.